各学院、学生班级:
为使学生顺利完成本学年第二学期的网上选课,现将相关事项通知如下:
一、选课要求:
(一)各学院要加强对学生选课的学业指导,帮助学生科学合理地规划本学期学习任务。
(二)学生登录本科教学管理与服务平台(https://jwgl.njtech.edu.cn )的个人账户进行选课,所进行的操作均视为学生本人意愿的表达。
(三)每个教学班均有容量限制,当容量满时,该教学班停止选课。
(四)在规定时间内没有选课的学生,逾期不予补选。未经网上选课自行听课的学生,参加修读课程过程无效,不具有期末考试资格。
(五)请任课教师在开课前
登录本科教学管理与服务平台(https://jwgl.njtech.edu.cn )下载学生名单。
二、选课及开课安排:
时间(2020年) |
课程类别 |
选课对象 |
备注 |
开始 |
结束 |
1月10日 12:30 |
1月12日 24:00 |
通识教育课 网络视频课 |
各年级学生(海外教育学院除外) |
网络视频课不可退课 |
1月7日 12:30 |
1月12日 24:00 |
主修专业个人课表确认、选修课初选 |
各年级学生 |
请学生打开本科教学管理与服务平台的个人课表对照班级课表查漏补缺 |
1月13日 12:30 |
1月13日 24:00 |
1月13日下午公布停开课程及相关学生名单 |
各年级学生 |
请参照各专业教学计划及课表选课 |
2月20日 12:30 |
2月21日 24:00 |
停开课程相关学生补选 |
各年级学生 |
请参照各专业教学计划及课表选课 |
2月20日 12:30 |
2月21日 24:00 |
跨专业选修“转专业先修课” (含选修外专业课内自主项目课) |
各年级学生 |
详见教学事务部网站《关于公布本科生转专业先修课程的通知》 需修读外专业课内自主项目课详见附件 |
另行通知 |
大学英语拓展课 |
(2015级[五年制]、2016级、2017级、2018、2019)级英语拓展课程学分未修满学生(2011学院、海外教育学院、英语专业除外) |
大学英语拓展课在“英语分项”中选课 |
三、重修安排
1月7日 12:30 |
1月12日 24:00 |
跟班重修 |
各年级学生 |
仅在报名期间可选可退,逾期不予办理 |
另行通知 |
单开班重修 |
各年级学生 |
请学生根据自身学业进程情况合理选择 |
(一)报名方式
请需重修的同学登录本科教学管理与服务平台进行网上报名,具体方法参照服务平台内“通知公告”内的重修报名指南。报名网址:(https://jwgl.njtech.edu.cn)
(二)课程收费
我校为江苏省学分制收费试点高校,重修课程须按所选学分收取学费。如选课后不愿进行重修的,必须于选课结束后一周内上网退选相应课程,此后教务系统中选定的重修课程学分将作为学校收取学费的依据。
(三)重修说明
自2019-2020学年第二学期起,教学事务部将不再发放《本科生重修课程及学分数通知单》,学生只能在报名时间内可选可退,逾期不予办理。
四、退课安排
3月9日 12:30 |
3月13日 24:00 |
3-10周的通识教育课及相关课程 |
各年级学生 |
可退课不可选课 |
5月4日 12:30 |
5月8日 24:00 |
11-18周的通识教育课 |
各年级学生 |
可退课不可选课 |
五、特别说明:
(一) 主修专业个人课表确认
本学期学校将强化主修专业个人课程确认相关工作,各年级学生务必自行登陆本科教学管理与服务平台确认主修专业个人课表。若个人课表与班级推荐课表有遗漏,请自行在选课系统进行补选,否则修读相关课程过程无效,不具有期末考试资格。
(二) 对于跨专业选修“转专业先修课程”的学生,允许试听相关课程,试听后一周内可退选,若未退选,则选课有效,学生必须参加相关课程考核,考核成绩计入成绩档案。
(三) 对于已经转专业且需要补修转入专业低年级课程的学生,自行登录本科教学管理与服务平台,选择“报名申请”——“教学项目报名”——“补修”,其余学生不得通过“补修”报名。
(四) 网络视频课因课程特殊,仅可在报名期间可选可退,逾期无法办理退课,请同学们慎重选课。因不同学期的网络视频课程不尽相同,若课程不及格,将计入成绩档案,产生的一切后果由学生本人负责。
(五) 主修课程试听二周后,若学生办理退课,可自行登录本科教学管理与服务平台,选择“报名申请”——“教学项目报名”——“退选”。
六、 特别提醒:
(一) 请各位同学在选课时间段内,认真对照班级课表核对个人课表。查漏补缺,及时选课,若有遗漏,后果自负。(注意:请同学们务必登录“本科教学教学管理与服务平台”核对个人课表。)
(二) 关于转专业的学生,请咨询阅读《关于公布本科生转专业先修课程的通知》,网址:http://jwb.njtech.edu.cn/info/1178/5851.htm
教学事务部
2019年12月23日