各学院(部)及相关部门:
为进一步鼓励我校青年教师热爱教学工作,不断提高教学能力,根据《南京工业大学青年教师授课竞赛实施办法》的要求,竞赛分预赛、预决赛、决赛三个阶段,在上学期预赛的基础上,学校决定在本学期举办“南京工业大学第十届青年教师授课竞赛预决赛和决赛”,现将有关事项通知如下:
一、竞赛资格
凡符合《南京工业大学青年教师授课竞赛实施办法》规定的参赛要求、已取得预赛成绩(预赛成绩由上学期督导评价、日常教学检查、学生评教和学院综合评价构成)的青年教师,经学院(部)根据预赛人数按一定比例推荐,教学事务部审定。
二、奖项设立
本次竞赛设立一、二、三等奖,另设优秀组织奖3项。竞赛的获奖情况记入教师业务档案。根据学校相关奖励条例给获奖教师颁发获奖证书和奖金。
三、竞赛办法
1. 预决赛组织。教学事务部汇总决赛名单后,根据不同学科进行分组,通过督导随堂听课和近二年学生评教成绩,评出二、三等奖和一等奖候选人。以观摩教学的形式现场评出一等奖,并评选优秀组织奖。
2. 评分标准。决赛评分标准详见“南京工业大学青年教师授课竞赛评分表(附件)”。评分标准包含教学设计评价标准、课堂讲授评价标准和教学反思评价标准,具体评价标准参见附件。
四、时间安排
预决赛时段为9月20日-10月19日,要求参赛教师不能调课,以便督导随堂听课,如决赛时段无课的参赛教师需单独集中听课,时间另通知。确有特殊情况需调整授课时间的,经学院批准后提前一周将授课时间调整信息报送教学事务部教师(教学)发展中心。
联系人:钱老师、孙老师
联系电话:58139177、58139181
Email:here@njtech.edu.cn。
南京工业大学
二〇一八年九月十四日
南京工业大学授课竞赛评分表
一、教学设计评价标准(20分)
主要内容 |
序号 |
评测要求 |
分值 |
评分 |
教案
设计
9分 |
1 |
符合教学大纲,内容充实,反映科技前沿 |
1.0 |
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2 |
教学目标明确、思路清晰 |
1.0 |
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3 |
准确把握课程的重点和难点,针对性强 |
3.0 |
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4 |
教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效 |
3.0 |
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5 |
文字表达准确、简洁,阐述清楚 |
1.0 |
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课程目标与专业培养目标关系理解分析3分 |
6
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课程目标符合专业人才培养目标与要求,对二者关系的理解和分析深入、透切 |
3.0 |
|
授课对象分析3分 |
7 |
对不同专业、不同年级学生特点分析客观、科学,在教学设计中体现本届学生特点 |
3.0 |
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师生交
流方式
设计5分 |
8 |
课堂内师生交流方法手段运用恰当有效 |
2.0 |
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9 |
课外师生交流有安排有设计 |
2.0 |
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10 |
设计能否体现“教书育人”的理念 |
1.0 |
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合计分值 |
20.0 |
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二、课堂讲授评价标准(70分)
序号 |
评测要求 |
分值 |
评分 |
1 |
仪表端庄、教态自然,语言表达流畅,语音标准 |
5.0 |
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2 |
讲课精神饱满,有感染力,能吸引学生注意力 |
5.0 |
|
3 |
对问题的阐述简练准确,重难点突出,思路清晰 |
8.0 |
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4 |
对课程内容娴熟,运用自如,问题的阐述深入浅出 |
8.0 |
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5 |
讲述内容充实,信息量适度,合理安排时间,教学进程把握好 |
8.0 |
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6 |
教学内容能联系实际或学科发展前沿,专业词汇用外文表述 (体育课程按照课堂组织紧凑、合理,精讲多练,动作示范准确、优美,安排运动量和运动强度适度评价) |
5.0 |
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7 |
积极探索启发式、案例式等研究性教学,引导学生思考、联想、探索、创新 |
8.0 |
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8 |
能激发学生学习兴趣,课堂气氛活跃,学生参与程度高,师生互动效果好 |
10.0 |
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9 |
能科学、合理、有效地利用各种教学媒体(体育课程按照科学、合理、有效地使用运动场地和器材评价) |
8.0 |
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10 |
教学富有特色,教学效果好 |
5.0 |
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合计分值 |
70.0 |
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三、教学反思评价标准(10分)
评测要求 |
分值 |
评分 |
从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发 |
10.0 |
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发布:教师(教学)发展中心